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      • Módulo 1 : La educación digital: Mitos y realidad
        7
        • Module1.1
          Vídeo de presentación del módulo 1
        • Module1.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module1.3
          Trace su día digital
        • Module1.4
          Como las herramientas digitales se adaptan a las características típicas de los estudiantes adultos
        • Module1.5
          Actividad : Características típicas de la educación de adultos
        • Module1.6
          Actividad : Conoce bien las aplicaciones que utiliza a diario?
        • Module1.7
          Mitos sobre la tecnología digital en el aula
      • Módulo 2 : La inclusión digital: Cómo el diseño y el uso de la tecnología digital pueden fomentar la igualdad en la educación
        8
        • Module2.1
          Vídeo de presentación del módulo 2
        • Module2.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module2.3
          La inclusión digital: ¿qué es y por qué es importante?
        • Module2.4
          ¿Cómo podemos promover la inclusión digital?
        • Module2.5
          Actividad «¿Quiere luchar contra la exclusión digital?
        • Module2.6
          Confianza: superar las barreras psicológicas del mundo digital
        • Module2.7
          Motivación: apoyar a los estudiantes adultos con un propósito específico
        • Module2.8
          Estudios de casos reales
      • Módulo 3 : Métodos de enseñanza innovadores: Prácticas y recursos que mejoran el aprendizaje y la enseñanza
        9
        • Module3.1
          Vídeo de presentación del módulo 3
        • Module3.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module3.3
          ¿Por qué necesitamos métodos de enseñanza innovadores?
        • Module3.4
          El papel del educador
        • Module3.5
          El aula invertida como método de enseñanza innovador
        • Module3.6
          El aprendizaje basado en problemas como método de enseñanza innovador
        • Module3.7
          La técnica del rompecabezas (jigsaw) como método de enseñanza innovador
        • Module3.8
          El aprendizaje reflexivo como método de enseñanza innovador
        • Module3.9
          Actividad : Comentarios del alumno
      • Módulo 4 : El aprendizaje móvil
        7
        • Module4.1
          Vídeo de presentación del módulo 4
        • Module4.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module4.3
          Introducción al aprendizaje móvil
        • Quiz4.1
          Cuestionario rápido 8 questions
        • Module4.4
          ¿Cuáles son los retos del aprendizaje móvil?
        • Module4.5
          El uso de pódcast en el aprendizaje móvil
        • Module4.6
          Herramientas digitales y aplicaciones que facilitan el aprendizaje móvil
      • Módulo 5 : El aprendizaje basado en juegos
        6
        • Module5.1
          Vídeo de presentación del módulo 5
        • Module5.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module5.3
          Introducción al aprendizaje basado en juegos
        • Module5.4
          Las ventajas y los inconvenientes del aprendizaje basado en juegos
        • Module5.5
          El aprendizaje basado en juegos en la práctica: por dónde empezar
        • Module5.6
          Ejemplos de juegos de aprendizaje para adultos
      • Módulo 6 : Espacios de aprendizaje y entornos virtuales colaborativos
        6
        • Module6.1
          Vídeo de presentación del módulo 6
        • Module6.2
          Objetivos de aprendizaje
        • Module6.3
          ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
        • Module6.4
          ¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje colaborativo?
        • Module6.5
          Los diferentes tipos de alumnos colaborativos y las habilidades implicadas
        • Module6.6
          Herramientas para la colaboración en línea

        La técnica del rompecabezas (jigsaw) como método de enseñanza innovador

        La técnica del rompecabezas (jigsaw) es un método de organización de actividades en el aula que hace que los alumnos dependan unos de otros para tener éxito. Es una técnica de aprendizaje cooperativo de eficacia probada que permite a los alumnos crear su propio aprendizaje.

        Se dividen los alumnos en grupos y se reparte el contenido entre estos grupos. Cada uno tiene que aprender el contenido asignado con el objetivo de explicarlo a los otros grupos. Esto permite a los alumnos convertirse en expertos en lo que han aprendido. Cuando cada grupo ha aprendido su parte, se organizan en nuevos grupos, formados por un miembro de cada uno de los grupos de origen. Como en un rompecabezas, las diferentes partes del contenido se unen en el nuevo grupo. Cada miembro comparte lo que ha aprendido, haciendo las clases más dinámicas. Además, el hecho de implicarse, tanto entre ellos como con el material, permite a los alumnos crear su propio aprendizaje.

        ACTIVIDAD: Mire este vídeo de YouTube de Teach Smart with Fay, que describe claramente en qué consiste la técnica del rompecabezas (jigsaw) y cómo aplicarla en línea con sus alumnos.

        ACTIVIDAD: Descargue el documento «Cómo utilizar la técnica del rompecabezas».

        3.7 Cómo utilizar la técnica del rompecabezas

        ACTIVIDAD: Descargue el documento «Técnica del rompecabezas para estudiantes adultos».

        3.7 Técnica del rompecabezas para estudiantes adultos

        Las herramientas digitales recomendadas por DISCOVER

        Diigo.com: Es una de las mejores herramientas para organizar y compartir enlaces a páginas web.

        Padlet: Es un muro virtual donde los alumnos pueden publicar sus respuestas para que las vea toda la clase. El profesor puede recopilar las respuestas para debatirlas, aclararlas y revisarlas en el futuro.

        Pearltrees: Esta herramienta ayuda a ordenar la investigación en línea de manera visual. Es fácil de compartir con otros estudiantes y formadores y es fácil de utilizar.

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