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Módulo 1 : La educación digital: Mitos y realidad
- Vídeo de presentación del módulo 1
- Objetivos de aprendizaje
- Trace su día digital
- Como las herramientas digitales se adaptan a las características típicas de los estudiantes adultos
- Actividad : Características típicas de la educación de adultos
- Actividad : Conoce bien las aplicaciones que utiliza a diario?
- Mitos sobre la tecnología digital en el aula
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Módulo 2 : La inclusión digital: Cómo el diseño y el uso de la tecnología digital pueden fomentar la igualdad en la educación
- Vídeo de presentación del módulo 2
- Objetivos de aprendizaje
- La inclusión digital: ¿qué es y por qué es importante?
- ¿Cómo podemos promover la inclusión digital?
- Actividad «¿Quiere luchar contra la exclusión digital?
- Confianza: superar las barreras psicológicas del mundo digital
- Motivación: apoyar a los estudiantes adultos con un propósito específico
- Estudios de casos reales
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Módulo 3 : Métodos de enseñanza innovadores: Prácticas y recursos que mejoran el aprendizaje y la enseñanza
- Vídeo de presentación del módulo 3
- Objetivos de aprendizaje
- ¿Por qué necesitamos métodos de enseñanza innovadores?
- El papel del educador
- El aula invertida como método de enseñanza innovador
- El aprendizaje basado en problemas como método de enseñanza innovador
- La técnica del rompecabezas (jigsaw) como método de enseñanza innovador
- El aprendizaje reflexivo como método de enseñanza innovador
- Actividad : Comentarios del alumno
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Módulo 4 : El aprendizaje móvil
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Módulo 5 : El aprendizaje basado en juegos
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Módulo 6 : Espacios de aprendizaje y entornos virtuales colaborativos
Como las herramientas digitales se adaptan a las características típicas de los estudiantes adultos
Las personas (mayores de 20 años) que se forman a lo largo de toda la vida participan en actividades de aprendizaje con un propósito determinado, ya sean formales, no formales o informales, realizadas de forma continua con el objetivo de mejorar conocimientos, habilidades y competencias. Los estudiantes adultos están motivados y siguen un aprendizaje autodirigido, impulsados por el crecimiento y el desarrollo personal y profesional.
Está claro que las tecnologías digitales están transformando el papel del educador. Las competencias y habilidades digitales deben avanzar junto con las innovaciones y la mejora continua, dado que, según las evaluaciones estadísticas, casi el 90% de los trabajos futuros requerirán competencias digitales. Por lo tanto, es de vital importancia que los educadores implementen herramientas digitales en la enseñanza para garantizar que los alumnos se familiaricen con las nuevas plataformas digitales y actualicen sus competencias digitales para el mercado laboral.
Según un reciente informe de la UE, hay 61 millones de adultos poco cualificados que necesitan apoyo para su desarrollo profesional. Ante esta situación, se prevé que una gran parte de la plantilla necesitará una importante reconversión profesional y que los programas de aprendizaje de los empleados tendrán que seguir el ritmo de la evolución del panorama tecnológico y social.
El replanteamiento y la adaptación constantes de la educación de adultos son vitales para hacerla más accesible a todas las personas. La implementación de herramientas digitales en la impartición de clases y programas permite a los estudiantes adultos seguir siendo valiosos y probar sus habilidades en el futuro a medida que cambian las funciones laborales.
- La tecnología ofrece a los alumnos un acceso ilimitado para que se comuniquen con otras personas, exploren temas de interés y participen en actividades y eventos en todo el mundo.
- El aprendizaje en línea expone a los alumnos a una amplia gama de recursos disponibles en línea, que cubren sus áreas de interés y con los que pueden aprender a su ritmo.
- Tomar las riendas de su propia educación de esta manera puede ser muy estimulante y puede dar a los alumnos una sensación de confianza en sí mismos que los ayude a rendir aún más.
Por lo tanto, las herramientas digitales y la tecnología aumentan la eficacia en la educación de adultos.
- Se calcula que 9 millones de adultos del Reino Unido siguen teniendo dificultades para utilizar Internet y sus dispositivos de forma independiente; por lo que la adaptación al trabajo desde casa y la interacción o socialización en línea ha dejado a miles de personas con dificultades, a la vez que ha agravado la brecha digital hasta convertirla en un abismo digital.
- Las competencias digitales son importantes porque sustentan gran parte del trabajo moderno. Para muchas profesiones modernas, las competencias digitales son simplemente esenciales. Las estadísticas de 2019 elaboradas por el gobierno del Reino Unido muestran que el 82% de las ofertas de trabajo requieren competencias digitales. Por lo tanto, las competencias digitales son relevantes para los estudiantes adultos, ya que proporcionan competencias necesarias y aplicables para seguir siendo relevantes en el mercado laboral actual, especialmente en tiempos de agitación social y económica que la pandemia ha ocasionado.
Los estudiantes adultos suelen volver a la educación con un objetivo claro en mente, por ejemplo, mejorar sus competencias en un área determinada. Por lo tanto, las herramientas digitales pueden ayudar a la orientación por objetivos. Es obvio que, para lograr estos objetivos, tendrán que fijarlos primero. Sin embargo, solemos olvidar que las herramientas digitales son especialmente útiles para fijar objetivos.
Existen varios tipos de herramientas que puede utilizar y, si las aprovecha adecuadamente, pueden tener el mismo impacto que establecer un objetivo y esforzarse para alcanzarlo.
ACTIVIDAD: Lea este artículo sobre diferentes herramientas que pueden ayudarle, tanto a usted como a sus alumnos, a establecer objetivos y a alcanzarlos.
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| 1. | Conveniencia y flexibilidad. El aprendizaje en línea permite a los estudiantes adultos planificar el tiempo de estudio en función de su jornada, en lugar de al revés. Los adultos pueden trabajar a su conveniencia, lo que hace posible equilibrar los compromisos laborales y familiares con su educación. |
| 2. | El aprendizaje en línea o digital puede ofrecer un entorno de aprendizaje más cómodo. Los alumnos pueden tomar una taza de té, relajarse en su sillón favorito y pasar un par de horas leyendo el material del curso y completando las tareas. Mucho mejor que una silla de madera y un escritorio diminuto. |
| 3. | Las herramientas digitales permiten un aprendizaje personalizado en el que los estudiantes pueden obtener tareas o proyectos adicionales, nuevas herramientas, ideas y formas de compartir información. Participar en el aprendizaje en línea ayudará a los estudiantes a ampliar su creatividad y sus habilidades de razonamiento. |
Todos sabemos que los alumnos pueden aprender mucho más con el material visual; así que una buena manera de empezar a cambiar su enfoque de la enseñanza es con algunos vídeos educativos. Hay muchas maneras de potenciar tanto su motivación para aprender como también su propia motivación para la enseñanza.
Motivar a los alumnos con distintas aplicaciones. Explorar las aplicaciones que podría utilizar para enseñar su asignatura facilitará la transmisión de sus conocimientos a sus alumnos. Además, si encuentra una aplicación que le ayude a hacer que se interesen por su asignatura, estarán más motivados para seguirla con interé s.
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