Hur digitala verktyg stödjer de typiska egenskaperna hos vuxna inlärare

Inlärare i livslångt lärande (ålder över 20 år) deltar i målinriktade inlärningsaktiviteter, antingen de är formella, icke-formella eller informella, som genomförs på regelbunden basis med målet att förbättra kunskap, färdigheter och kompetenser. Vuxna inlärare är självmotiverade och självstyrande i sitt lärande och drivs av personlig och yrkesmässig utveckling.

Det är tydligt att digital teknik stör utbildarens roll. Digitala kompetenser och färdigheter måste utvecklas parallellt med innovationer och kontinuerliga förbättringar, eftersom enligt statistiska utvärderingar kommer nära 90% av framtida arbeten att kräva digitala färdigheter. Det är därför mycket viktigt att utbildare inför digitala verktyg i sin undervisning som ett sätt att säkerställa att deras inlärare blir vana vid nya digitala plattformar och aktualiserar sina egna digitala färdigheter för arbetsmarknaden.

Enligt en ny EU-rapport finns det 61 miljoner vuxna med bristande färdigheter som behöver stöd i sin professionella utveckling. I ljuset av det förutspås det att viktig vidareutbildning kommer att krävas för en stor del av personalen, och att program för internutbildning kommer att behövas för att hålla jämna steg med den tekniska utvecklingen och det sociala landskapet.

Att löpande utveckla och anpassa vuxenutbildning är avgörande för om den ska bli mer tillgänglig för den enskilde. Att införa digitala verktyg i undervisning och utbildning kan göra att de vuxna inlärarna fortsätter att vara värdefulla och framtidssäkrar sina färdigheter när funktionerna i arbetslivet förändras.

AKTIVITET – ladda ner Discovers ”Typiska egenskaper för vuxna inlärare” och se vilka drag som gäller mest för DINA studenter!

• Tekniken ger inlärarna obegränsade möjligheter att ha kontakt med andra, att utforska intresseområden och att delta vid evenemang över hela världen.
• Onlinelärande ger inlärarna tillgång till ett stort urval resurser online, som täcker deras intresseområden och som de kan lära sig genom i sin egen takt.
• Att ta kontrollen över sin egen utbildning på det här sättet kan vara mycket stärkande och kan ge inlärare en känsla av självtillit som hjälper dem att prestera ännu bättre.
• Därför ökar digitala verktyg och tekniker effektiviteten i vuxnas lärande.

• Uppskattningsvis 9 miljoner vuxna i Storbritannien har fortfarande problem med att använda internet och sina enheter självständigt och på så sätt anpassa sig till att arbeta hemifrån, och interaktion och umgänge på nätet lämnar tusentals utanför, medan den digitala skiljelinjen fördjupas till en digital klyfta.
• Digitala färdigheter är viktiga eftersom de ligger till grund för så mycket av hur modernt arbete utförs. För många moderna yrkens är digitala färdigheter helt enkelt nödvändiga färdigheter. Officiell statistik i Storbritannien från 2019 visar att 82% av arbetstillfällena krävde digitala färdigheter. Därför är digitala färdigheter relevanta för vuxna inlärare eftersom de ger nödvändiga och tillämpade färdigheter som behövs för att fortsätta vara relevant på dagens arbetsmarknad, särskilt i den sociala och ekonomiska omvälvning som pandemin har orsakat.

Vuxna inlärare återkommer typiskt sett till utbildning med ett tydligt mål i sikte, t ex att förbättra sina färdigheter på ett visst område. Därför kan digitala verktyg hjälpa till med målorienteringen. Det är uppenbart att man måste ställa upp mål för att kunna nå dem. Men vi tenderar att glömma att digitala verktyg är särskilt användbara för att ställa upp mål.

Det finns många slags verktyg att använda och när de används på rätt sätt kan de vara lika verkningsfulla som att ställa upp ett mål och sträva efter att uppnå det.

AKTIVITET – Klicka här för att läsa den här användbara artikeln med en lista på verktyg som kan hjälpa dig och din inlärare att ställa upp mål och att uppnå dem.

1. Bekvämlighet och flexibilitet. Att ge möjlighet till lärande online ger vuxna inlärare möjlighet att planera sin studietid i förhållande till resten av dagen i stället för tvärtom. Inlärare kan arbeta när det passar dem bäst, vilket gör det möjligt att kombinera arbete och familj med deras utbildning.
2. Lärande online eller digitalt kan erbjuda en bekvämare lärandemiljö. Inlärare kan ta en kopp te, sitta i sin favoritfåtölj och läsa kursmaterial eller göra uppgifter i en timme eller två. Inga hårda trästolar eller små bänkar behövs!
3. Digitala verktyg tillåter personanpassat lärande där studenterna kan få extrauppgifter eller projekt, nya verktyg, idéer och sätt att dela information. Att delta i lärande online hjälper studenterna att utvidga sin kreativa kapacitet och färdighet i att resonera.

Vi vet alla att studenter kan lära sig mycket mer genom visuellt material, så ett bra sätt att börja ändra ditt sätt att undervisa är att använda några utbildningsfilmer. Det finns många sätt som du kan öka inte bara deras motivation att lära sig genom visuellt och videobaserat material, utan också din egen motivation för att undervisa.

Motivera studenterna med olika appar: Att undersöka vilka appar du kan använda för att undervisa i ditt ämne kommer att göra det mycket lättare att överföra din kunskap till dina studenter. Att motivera dem att följa med i dina ämnen kommer också att bli mycket lättare om du kan hitta en cool app som kan hjälpa till att få dem intresserade av ditt ämne – det är ett arbetssätt som definitivt är värt att utforska.

AKTIVITET – klicka HÄR för fler tips!