-
Modul 1: DIGITAL UTBILDNING: MYTER OCH FAKTA
- Modul 1 trailer/video – översikt över modulen
- Lärandemål, dokument för nedladdning
- Kartlägg er dagliga digitala aktivitet, dokument för nedladdning
- Hur digitala verktyg stödjer de typiska egenskaperna hos vuxna inlärare
- AKTIVITET – ladda ner quiz-dokumentet och använd Kahoot för att göra om det till ett interaktivt quiz för dina deltagare!
- Myter om digital teknik i klassrummet
-
Modul 2: DIGITAL INKLUDERING – HUR UTFORMNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK KAN FRÄMJA KVALITET I UTBILDNING
-
Modul 3: Innovativ undervisning – praktik och resurser som förbättrar lärande och undervisning
- Videoöversikt över modul 3
- Modul 3: s Lärandemål att ladda ner
- Varför behöver vi innovativa undervisningsmetoder?
- Utbildarens roll!
- Det omvända klassrummet som undervisningsmetod!
- Problembaserat lärande som innovativ undervisningsmetod
- Pusseltekniken som innovativ undervisningsmetod
- VAD ÄR FRÅGEBASERAT LÄRANDE?
- Återkoppling är nyckeln till att förstå vilka innovativa metoder som fungerar för dina inlärare!
-
Modul 4: Mobilt lärande
- Modul 4 videosammanfattning
- Ladda ner lärandemål
- Introduktion till mobilt lärande
- AKTIVITET – quiz om att namnge enheten och om den stödjer mobilt lärande
- Vilka är utmaningarna med mobilt lärande
- Poddmetoden som en del av mobilt lärande
- Digitala verktyg och appar som stödjer mobilt lärande!
- Activity: Tiktok your next topic!
-
Modul 5: SPELBASERAT LÄRANDE
- Modul 5 videosammanfattning
- Nedladdningsbara lärandemål
- Introduktion till spelbaserat lärande!
- Fördelar och nackdelar med spelbaserat lärande
- Spelbaserat lärande i praktiken – låt oss se på några strategier!
- Exempel på spel för vuxna inlärare
- Lesson Activity Part 2 – Group Presentation Activity using Powtoon
-
MODUL 6: RUM FÖR LÄRANDE – ATT SKAPA KOLLABORATIVA VIRTUELLA MILJÖER
Vilka är fördelarna med kollaborativt lärande?
AKTIVITET – se JP Cardosos Ted Talk ”Working together to make things happen”
JP Cardosos Ted Talk vid TEDxBrainport diskuterar de verkliga fördelarna som inlärare upptäcker när de deltar i kollaborativt lärande!
| Fördelar med kollaborativt lärande – fördelar för vuxna inlärare | Fördelar för organisationer för vuxenutbildning |
| Inlärarna arbetar tillsammans i stället för tävlingsinriktat. |
Förstärker inlärarnas tillfredsställelse med inlärningsupplevelsen.
|
| Förstärker färdigheter i att ta eget ansvar. |
Uppmuntrar inlärarnas ansvarstagande för de egna studierna.
|
|
Får med inlärarna i att utveckla kursinnehåll och genomförande, vilket innebär att inlärarna får mer kontroll över sitt lärande.
|
Främjar innovation i undervisning och klassrumsarbete. |
| Använder gruppen för problemlösning men upprätthåller individuellt ansvar. |
Kollaborativa lärandeaktiviteter främjar sociala och akademiska relationer utanför klassrummet och den enskilda kursen.
|
| Stimulerar kritiskt tänkande och hjälper inlärarna att tydliggöra idéer genom diskussion och debatt. | Vuxna inlärare behärskar kunskap genom att skapa innehåll i stället för att lära in innehåll. |
|
Utvecklar tänkandet på högre nivå.
|
Främjar en positiv inställning till ämnesinnehållet.
|
|
Inlärarna undervisas i hur man kritiserar idéer, inte personer. Större förmåga hos studenterna att se situationer från andras perspektiv (utveckling av empati).
|
Utvecklar färdigheter i musntlig kommunikation och social interaktion och uppmuntrar förståelse för mångfald.
|
|
Skapar ett starkare system för socialt stöd.
|
Skapar en miljö av aktivt, engagerat, undersökande lärande och främjar och utvecklar relationer mellan människor.
|
|
Uppmuntrar alternativa tekniker för bedömning av inlärarna.
|
Ångest inför prov minskar märkbart.
|
|
Tar hänsyn till skillnader i inlärningsstil bland studenterna.
|
Främjar bättre resultat. |
|
Klassrumsångest minskar märkbart.
|
Kollaborativa lärandeaktiviteter kan användas för att personanpassa i stora grupper.
|
|
Processer för kollaborativt lärande skapar miljöer där inlärarna kan öva på att bygga upp färdigheter i ledarskap.
|
Klassrummet liknar sociala och yrkesmässiga situationer i verkliga livet.
|
