• Hem
  • ONLINE KURS
  • Huvudsida
    Discover Digital LMS
    • Hem
    • ONLINE KURS
    • Huvudsida

      Discover Digital

      • Home
      • All courses
      • Discover Digital
      • Upptäck Digital
      CoursesDiscover DigitalUpptäck Digital
      • Modul 1: DIGITAL UTBILDNING: MYTER OCH FAKTA
        6
        • Module1.1
          Modul 1 trailer/video – översikt över modulen
        • Module1.2
          Lärandemål, dokument för nedladdning
        • Module1.3
          Kartlägg er dagliga digitala aktivitet, dokument för nedladdning
        • Module1.4
          Hur digitala verktyg stödjer de typiska egenskaperna hos vuxna inlärare
        • Module1.5
          AKTIVITET – ladda ner quiz-dokumentet och använd Kahoot för att göra om det till ett interaktivt quiz för dina deltagare!
        • Module1.6
          Myter om digital teknik i klassrummet
      • Modul 2: DIGITAL INKLUDERING – HUR UTFORMNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK KAN FRÄMJA KVALITET I UTBILDNING
        6
        • Module2.1
          videoinnehåll
        • Module2.2
          Lärandemål
        • Module2.3
          Vad är digital inkludering och varför är det viktigt?
        • Module2.4
          Hur vi kan främja digital inkludering
        • Module2.5
          TILLIT – Att komma över de psykologiska hindren till den digitala världen
        • Module2.6
          MOTIVATION – att stödja vuxna inlärare som drivs av ett specifikt syfte!
      • Modul 3: Innovativ undervisning – praktik och resurser som förbättrar lärande och undervisning
        9
        • Module3.1
          Videoöversikt över modul 3
        • Module3.2
          Modul 3: s Lärandemål att ladda ner
        • Module3.3
          Varför behöver vi innovativa undervisningsmetoder?
        • Module3.4
          Utbildarens roll!
        • Module3.5
          Det omvända klassrummet som undervisningsmetod!
        • Module3.6
          Problembaserat lärande som innovativ undervisningsmetod
        • Module3.7
          Pusseltekniken som innovativ undervisningsmetod
        • Module3.8
          VAD ÄR FRÅGEBASERAT LÄRANDE?
        • Module3.9
          Återkoppling är nyckeln till att förstå vilka innovativa metoder som fungerar för dina inlärare!
      • Modul 4: Mobilt lärande
        8
        • Module4.1
          Modul 4 videosammanfattning
        • Module4.2
          Ladda ner lärandemål
        • Module4.3
          Introduktion till mobilt lärande
        • Quiz4.1
          AKTIVITET – quiz om att namnge enheten och om den stödjer mobilt lärande 8 questions
        • Module4.4
          Vilka är utmaningarna med mobilt lärande
        • Module4.5
          Poddmetoden som en del av mobilt lärande
        • Module4.6
          Digitala verktyg och appar som stödjer mobilt lärande!
        • Module4.7
          Activity: Tiktok your next topic!
      • Modul 5: SPELBASERAT LÄRANDE
        7
        • Module5.1
          Modul 5 videosammanfattning
        • Module5.2
          Nedladdningsbara lärandemål
        • Module5.3
          Introduktion till spelbaserat lärande!
        • Module5.4
          Fördelar och nackdelar med spelbaserat lärande
        • Module5.5
          Spelbaserat lärande i praktiken – låt oss se på några strategier!
        • Module5.6
          Exempel på spel för vuxna inlärare
        • Module5.7
          Lesson Activity Part 2 – Group Presentation Activity using Powtoon
      • MODUL 6: RUM FÖR LÄRANDE – ATT SKAPA KOLLABORATIVA VIRTUELLA MILJÖER
        6
        • Module6.1
          Modul 6 video som sammanfattar innehållet
        • Module6.2
          Nedladdningsbara lärandemål
        • Module6.3
          Vad är kollaborativt lärande?
        • Module6.4
          Vilka är fördelarna med kollaborativt lärande?
        • Module6.5
          De olika typerna av kollaborativa inlärare och de färdigheter som berörs
        • Module6.6
          Verktyg för virtuellt samarbete!

        Vad är digital inkludering och varför är det viktigt?

        Vad är digital inkludering?

        Digital inkludering kan definieras som ”att ha tillgång till, färdigheter att och motivation för att gå ut på nätet och nå internets möjligheter ”.  (The Digital Skills and Inclusion Policy paper 2017)

        Därför handlar digital inkludering om att säkerställa att folk kan använda internet och teknik på nätet för att fylla sina behov. Det innebär:

        – Infrastruktur – att ha råd med eller tillgång till en enhet (antingen mobiltelefon, läsplatta eller dator), liksom att ha råd med eller tillgång till internet via bredband, wifi eller mobilt internet.

        – Färdigheter – att ha kunskap, självförtroende och digitala färdigheter för att använda digitala enheter och internet.

        – Tillgång – att ha tillgång till tjänster som är utformade för att möta användarbehov, även för personer med funktionshinder som kräver ytterligare teknik för att komma ut på nätet.

        På senare tid verkar det som om bristande digitala färdigheter inte är det största hindret för folk, utan snarare bristen på infrastruktur eller tjänster som inte är utformade för att möta användarbehoven. (NHS 2020)

        Varför är då digital inkludering så viktigt?

        Två tredjedelar av alla arbeten kräver digitala färdigheter av något slag, men 52% av all arbetskraft i Storbritannien är fortfarande inte fullt digitalt kompetenta, det vill säga de riskerar att bli exkluderade. Covid-19 har visat sig vara en skiljelinje där det digitala kan förvandla isolering till inkludering, särskilt som 44% av de som inte har tillgång till internet är under 60 år (arbetskraften).

        Bristande digitala färdigheter och tillgång kan ha stor negativ påverkan på en persons liv och leda till

        • försämrad hälsa och kortare förväntad livslängd,
        • ökad ensamhet och social isolering,
        • mindre tillgång till arbete och utbildning

        AKTIVITET – klicka HÄR för att lära dig mer om hur låga digitala färdigheter har negativa följder

        Digitalt utanförskap blir alltmer kritiskt för vissa av de mest utsatta personerna i Europa. Digitalt utanförskap har ett starkt samband med andra frågor, som till exempel arbetslöshet, låg lön och utbildningsnivå. Pandemins effekter har förstärkt och påskyndat behovet att snabbt åtgärda det digitala utanförskapet, särskilt ”datafattigdom”, t ex tillgång till uppkoppling och särskilda gratiswebbplatser (t ex sådana som handlar om hälsovård). Digital inkludering är ett sätt att åtgärda detta.

        AKTIVITET – TITTA PÅ DEN HÄR YOUTUBE-VIDEON:

         

        Nyttig TedX-föreläsning: De flesta av oss tar tillgång till internet för given, men nära 50% av världens befolkning kan inte omedelbart nå de verktyg för utbildning, hälsa, handel och underhållning som vi har nytta av. Den här digitala klyftan påverkar oss alla, eftersom den hindrar oss från att komma i kontakt med den mänskliga erfarenhetens hela vidd, men satelliter kan lösa problemet och låta internet nå till och med de mest avlägsna och lantliga delarna av världen. Mike Lindsay är konstellationsdesigner och i den här föreläsningen delar han med sig av sin vision om hållbar utveckling som inte kommer att påverka miljön i rymden.

        Prev Lärandemål
        Next Hur vi kan främja digital inkludering

        Italian Trulli

        The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

        Modal title

        Message modal