-
Modul 1: DIGITAL UTBILDNING: MYTER OCH FAKTA
6-
Modul 1 trailer/video – översikt över modulenModule1.1
-
Lärandemål, dokument för nedladdningModule1.2
-
Kartlägg er dagliga digitala aktivitet, dokument för nedladdningModule1.3
-
Hur digitala verktyg stödjer de typiska egenskaperna hos vuxna inlärareModule1.4
-
AKTIVITET – ladda ner quiz-dokumentet och använd Kahoot för att göra om det till ett interaktivt quiz för dina deltagare!Module1.5
-
Myter om digital teknik i klassrummetModule1.6
-
-
Modul 2: DIGITAL INKLUDERING – HUR UTFORMNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK KAN FRÄMJA KVALITET I UTBILDNING
6-
videoinnehållModule2.1
-
LärandemålModule2.2
-
Vad är digital inkludering och varför är det viktigt?Module2.3
-
Hur vi kan främja digital inkluderingModule2.4
-
TILLIT – Att komma över de psykologiska hindren till den digitala världenModule2.5
-
MOTIVATION – att stödja vuxna inlärare som drivs av ett specifikt syfte!Module2.6
-
-
Modul 3: Innovativ undervisning – praktik och resurser som förbättrar lärande och undervisning
9-
Videoöversikt över modul 3Module3.1
-
Modul 3: s Lärandemål att ladda nerModule3.2
-
Varför behöver vi innovativa undervisningsmetoder?Module3.3
-
Utbildarens roll!Module3.4
-
Det omvända klassrummet som undervisningsmetod!Module3.5
-
Problembaserat lärande som innovativ undervisningsmetodModule3.6
-
Pusseltekniken som innovativ undervisningsmetodModule3.7
-
VAD ÄR FRÅGEBASERAT LÄRANDE?Module3.8
-
Återkoppling är nyckeln till att förstå vilka innovativa metoder som fungerar för dina inlärare!Module3.9
-
-
Modul 4: Mobilt lärande
8-
Modul 4 videosammanfattningModule4.1
-
Ladda ner lärandemålModule4.2
-
Introduktion till mobilt lärandeModule4.3
-
AKTIVITET – quiz om att namnge enheten och om den stödjer mobilt lärande 8 questionsQuiz4.1
-
Vilka är utmaningarna med mobilt lärandeModule4.4
-
Poddmetoden som en del av mobilt lärandeModule4.5
-
Digitala verktyg och appar som stödjer mobilt lärande!Module4.6
-
Activity: Tiktok your next topic!Module4.7
-
-
Modul 5: SPELBASERAT LÄRANDE
7-
Modul 5 videosammanfattningModule5.1
-
Nedladdningsbara lärandemålModule5.2
-
Introduktion till spelbaserat lärande!Module5.3
-
Fördelar och nackdelar med spelbaserat lärandeModule5.4
-
Spelbaserat lärande i praktiken – låt oss se på några strategier!Module5.5
-
Exempel på spel för vuxna inlärareModule5.6
-
Lesson Activity Part 2 – Group Presentation Activity using PowtoonModule5.7
-
-
MODUL 6: RUM FÖR LÄRANDE – ATT SKAPA KOLLABORATIVA VIRTUELLA MILJÖER
6-
Modul 6 video som sammanfattar innehålletModule6.1
-
Nedladdningsbara lärandemålModule6.2
-
Vad är kollaborativt lärande?Module6.3
-
Vilka är fördelarna med kollaborativt lärande?Module6.4
-
De olika typerna av kollaborativa inlärare och de färdigheter som berörsModule6.5
-
Verktyg för virtuellt samarbete!Module6.6
-
Lesson Activity Part 2 – Group Presentation Activity using Powtoon
- Steg 1 Efter del 1 forskningsaktivitet om Diigo, instruera eleverna att göra en digital presentation om sitt underämne.
Steg 1
- Elever i samma grupp kan använda samma innehåll, men de måste använda ett annat digitalt verktyg för att skapa presentationen. Uppmuntra eleverna att använda olika funktioner och vara kreativa med multimediaalternativ (bilder, ljud, video).
Steg 2
Instruera eleverna att registrera sig för något av följande verktyg för att skapa sin digitala presentation:
Ted Ed- TED: Idéer värda att sprida
Powtoon- https://www.powtoon.com/account/signup/ (använd endast gratisversionen)
Nearpod- https://nearpod.com/signup/
Canva- Samarbeta och skapa fantastisk grafisk design gratis (canva.com)
Adobe Spark- Skapa bilder, videor och webbberättelser gratis på några minuter | Adobe Spark
Steg 3
- Ställ in eleverna ett fast datum då presentationerna ska börja. Instruera eleverna att deras kamrater kommer att rösta om den bästa presentationen.
Steg 4
Skapa en omröstning för att bjuda in elever att rösta på sin favoritpresentation.
Gå till Nearpod och registrera dig med google eller gratiskonto: https://nearpod.com/signup/
Klicka på “Skapa en lektion”
Välj “Lägg till nytt +”, det finns 2 flikar med titeln “innehåll” och aktiviteter. Här klickar du på “aktiviteter” där du väljer omröstningsalternativet.
Be eleverna i omröstningen att rösta på sin favoritpresentation, ange namnen på eleverna nedan.Steg 5
- Be eleverna om feedback på aktiviteten. Om de tyckte om att använda verktyget, hur lätt eller svårt det var.
Steg 6