-
Mòdul 1 : L’educació digital: Mites i realitat
- Vídeo de presentació del mòdul 1
- Objectius d’aprenentatge
- Projecteu el vostre dia digital
- Com les eines digitals faciliten les característiques típiques dels estudiants adults
- Activitat – Característiques típiques de la formació d’adults
- Activitat – Coneixeu bé les aplicacions que feu servir cada dia?
- Mites sobre la tecnologia digital a l’aula
-
Mòdul 2 : La inclusió digital: Com el disseny i l’ús de la tecnologia digital poden fomentar la igualtat en l’educació
- Vídeo de presentació del mòdul 2
- Objectius d’aprenentatge
- La inclusió digital: què és i per què és important?
- Com podem promoure la inclusió digital?
- Activitat – Voleu lluitar contra l’exclusió digital?
- Confiança: superació de les barreres psicològiques del món digital
- Formació digital amb un propòsit
- Un estudi de cas real
-
Mòdul 3 : Mètodes d’ensenyament innovadors: Pràctiques i recursos que milloren l’aprenentatge i l’ensenyament
- Vídeo de presentació del mòdul 3
- Objectius d’aprenentatge
- Per què necessitem mètodes d’ensenyament innovadors?
- El paper de l’educador
- La classe inversa com a mètode d’ensenyament innovador
- L’aprenentatge basat en problemes com a mètode d’ensenyament innovador
- La tècnica del trencaclosques (jigsaw) com a mètode d’ensenyament innovador
- L’aprenentatge reflexiu com a mètode d’ensenyament innovador
- Activitat : Comentaris de l’alumne
-
Mòdul 4 : L’aprenentatge mòbil
-
Mòdul 5 : L’aprenentatge basat en el joc
-
Mòdul 6 : Espais d’aprenentatge i entorns virtuals col·laboratius
Introducció a l’aprenentatge mòbil
L’aprenentatge mòbil està guanyant popularitat com a canal d’aprenentatge en línia a qualsevol moment i lloc. L’aprenentatge mòbil pot realitzar-se mitjançant l’ús de dispositius, com ara telèfons mòbils, telèfons intel·ligents, tauletes i reproductors multimèdia portàtils.
En el darrers anys ha augmentat considerablement en l’ús de dispositius mòbils. Prop del 76% de les persones a Europa tenen un telèfon intel·ligent i l’utilitzen per a accedir a Internet. Quan l’educació s’imparteix principalment en línia, és convenient que gran part del material i les activitats siguin accessibles des de dispositius mòbils, de manera que els alumnes que vulguin descansar de la pantalla de l’ordinador puguin utilitzar els seus telèfons o tauletes.
La generació del mil·lenni ha crescut amb els dispositius digitals. Per tant, l’aprenentatge mòbil s’adapta a la manera de treballar i de pensar dels mil·lennistes. Però l’aprenentatge mòbil té molts avantatges dels quals també es poden beneficiar els estudiants adults, de manera que s’adaptaria al seu estil de vida atrafegat. Alguns d’aquests avantatges són:
Aprendre on i quan vulgueu
L’aprenentatge mòbil permet als alumnes endur-se el seu material d’aprenentatge. Els vostres alumnes no han d’estar en un lloc concret per a aprendre i poden tenir el contingut d’aprenentatge sempre a mà. Es poden utilitzar els temps d’espera, com per exemple en un aeroport, per a tasques més productives com ara aprendre quelcom nou. Fins i tot és possible fer un curs en línia o omplir una enquesta mentre esteu estirats al llit.
Més motivació
Els alumnes poden estar més motivats per a aprendre quelcom nou o formar-se en línia si saben que poden endur-se el material d’aprenentatge a tot arreu. És el cas de les persones que no tenen temps per a aprendre durant la seva jornada laboral.
L’aprenentatge mòbil facilita i accelera els comentaris
L’aprenentatge mòbil facilita i accelera qualsevol comentari que vulgueu rebre dels vostres alumnes. Com que és molt més fàcil per als vostres alumnes accedir al contingut que compartiu, podeu esperar taxes de finalització més elevades dels vostres cursos de formació i obtenir resultats i estadístiques dels vostres tests en línia més ràpid.
La distància no és un problema
Avui dia, la pandèmia ha fet que sigui indispensable arribar als alumnes a distància, així com també a aquells que es desplacen constantment i necessiten un accés fàcil al contingut. Amb pocs clics poden consultar el material de lectura, els vídeos i els qüestionaris.
Compartir els continguts d’aprenentatge per al consum mòbil
És la manera més habitual d’utilitzar l’aprenentatge mòbil. Després de crear el vostre material d’aprenentatge (en la majoria dels casos utilitzant un ordinador), podeu compartir-lo amb els vostres alumnes per tal que puguin aprendre amb els seus dispositius mòbils en el seu temps lliure. És fàcil, per exemple, compartir el material per correu electrònic o un enllaç per missatge de text. Aquest mètode d’aprenentatge mòbil s’utilitza majoritàriament de manera individual.
Interactuar durant les classes
També es poden fer servir dispositius mòbils per a un enfocament de l’aprenentatge mixt. Els educadors poden fer preguntes durant la classe presencial i els alumnes les poden respondre mitjançant una enquesta que realitzen en els seus telèfons intel·ligents. Per a fer-ho, l’educador pot compartir un enllaç a l’enquesta, convidar els participants per correu electrònic o, fins i tot, crear un codi QR que es pugui capturar fàcilment amb la càmera d’un telèfon intel·ligent. Es poden obtenir comentaris immediats, cosa que és especialment eficaç quan es treballa amb grups grans.
Pel que fa a l’aprenentatge digital, els educadors ja no tenen el control dels dispositius amb els quals aprenen els seus alumnes, ja que porten els seus propis dispositius, el seu telèfon intel·ligent i la seva tauleta. Segons John Traxler de la Universitat de Wolverhampton, un dels pioners de l’aprenentatge mòbil, «ens trobem davant d’una revolució en l’ensenyament superior i en altres sectors educatius». Llavors, com afronten els educadors i les universitats aquesta nova situació?